1、渴望独立和依旧依赖的矛盾。进入大学之后，在这个社会气氛很浓的环境中，老员工的成人感迅速增强。他们渴望独立，强烈要求社会承认他们的成人资格。同时，老员工活中又有很多事情要他们完全靠自己的能力来处理，使他们的独立意识迅速发展。但由于他们又无法完全靠自己来处理所遇到的一系列复杂的实际问题，特别是他们在经济上没有独立，因此，他们仍必须一靠父母、二靠学校。所以，在老员工身上，一方面有着强烈的独立意识，另一方面却又事事要依赖别人，这就使他们在心理上出现了独立性和依赖性的矛盾。这一矛盾，经常困扰着他们的心灵。
2、理想与现实的矛盾。年轻人都会有自己的理想。老员工由于有较高的文化层次，更富有理想。然而，理想与现实是有矛盾的，当理想受挫不能成为现实时，必然产生强烈的心理矛盾。老员工在中学时期往往都是学习尖子、三好员工，成长过程比较顺利，一般都设立了较高的理想。进人大学后，常常会发现现实并不是他们自己所想象的那样，因此，心理矛盾重重，苦恼缠身。如：学习上，所得成绩与自己所期望的有很大差距；同学之间相处出现困
难，特别是在班级中，自己不像在中学时那样受到尊重等等。
应该说，老员工能够感受到理想与现实之间的矛盾，这是一件好事，可以唤起他们的上进心。但是深深陷入苦闷之中，长期不能排除困扰，这就可能出现心理疾患。
3、心理的闭锁性与寻求理解的矛盾。大学时期，对很多人来说，是一个既渴望友情又追求孤独的时期。一方面，由于自我意识的发展，老员工常常对自己的内心世界进行细致而深入的探索、反省，希望有一方完全属于自己的自由角落。这是青年期最显著的心理特征之一。这种心理闭锁性与真正的自我确立有一定的联系。另一方面，老员工又害怕孤独，希望自己的情感有一个宣泄的对象，希望自己有一个可以共鸣的知己。这种心理特征上的二重性，使老员工的情感生活更为复杂。
4、性成熟与性心理的矛盾。大学时期，性生理已成熟，而性心理正趋向成熟。可是老员工需要在大学校园里进行半封闭的学习，经济上不独立，他们的未来又有许多不确定因素，性心理成熟落后于性生理成熟的现实，导致产生许多与性有关的心理矛盾。而老员工对这类矛盾，往往极其敏感和多虑，这对他们的心理发展与成熟有着重要影响。
5、情绪上的矛盾。这是老员工心理矛盾的最重要的表现形式。从生理角度看，青春期高级神经活动的兴奋与抑制尚不平衡，往往兴奋占有优势。从心理角度看，进入大学后，环境、生活、个人地位的变化等等引起很多心理矛盾，而老员工的社会经验和认识水平又没有达到能够真正独立地、正确地调节自身行为的程度，这就出现了他们独立支配自己行为的强烈要求与行为结果相悖的情况，从而产生内心痛苦和不安。从社会角度看，经济转型和教育转轨，对老员工的情绪有很大影响。在多种社会价值取向面前，老员工会对自己以往的价值观产生怀疑，从而导致迷茫和消沉。加上青春期情绪丰富而不稳定的特点，因而，各种矛盾冲突都可能在情绪矛盾中得到淋漓尽致的反映。
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